MP3 播放
保持關係
一月廿五日・禮拜三
讀經 哥林多後書・五章一至七節
經文 因為我們行事為人是憑着信心，不是憑着眼見。林後五：7
在遙距教學的同時，亦要兼顧與學生保持關係是困難的。當他們遇上困難，我無法拍拍他們的背或輕聲說出鼓勵的話。當他們成功，我也無法跟他們擊掌。於是當他們一起做報告，或我們一起在線上吃午餐時，我嘗試認識他們，可是仍然沒法避免失聯的感覺。
一天我們上有關性格特徵的閱讀課，課後我展示我面孔的圖片，請學生列出我的一些特徵。我焦急地等待，猜想：「他們會講些客氣還是毫不留情的話？」一名安靜的三年級男學生寫下這些話：「她愛我」，他的話融化了我的心。是的，孩子！我的確是這樣。若我做了甚麼正確的事，那就是我向一名孩子顯出我愛他。
正如我努力要與學生保持關係，上帝也常常呼喚我們，主動就近我們跟祂建立關係。我們可能難以感到上帝拍拍我們的背或聽見上帝輕聲鼓勵我們，但當我們撥出時間，透過讀經和觀察大自然來認識上帝的屬性，我們就與上帝更親近。當上帝聽見我們說：「上帝愛我」，祂必定感到多麼歡喜！
禱告：親愛的上帝，感謝祢呼喚我們進入與祢更深刻的關係。阿們。
Kami K. Preston（美國Tennessee ）
今日默想
上帝愛我！
代禱：視像教學老師
反省問題
為甚麼與別人以視像形式溝通，跟親身與他們在一起是大有不同的？你怎樣刻意加強你與別人在親身與視像上的連絡？
你認為別人看見你身上哪些個性特質？你期望他們看見甚麼？你怎樣努力成為基督的代表？
你在何時感受到上帝的鼓勵？你怎樣經歷它？若上帝看來沒有回應你時，讀經與欣賞大自然如何幫助你更能感到連於上帝？
你如何向身邊的人顯出你愛他們？你在何時最清楚感受到身邊人的愛？你在甚麼時候最強烈感受到上帝的愛？你如何向上帝顯出你的愛？
為何當我們意識到上帝對我們的愛能使上帝喜樂？上帝的愛怎樣鼓勵你加深與祂的關係？
本網頁文章蒙靈修日程編輯委員會准許轉載。
《靈修日程》源自美國The Upper Room，中文版及中英對版由香港基督教循道衞理聯合教會靈修日程編輯委員會出版。版權所有，未經准許，不得轉載。
《靈修日程》中文版官方網頁